Nella realizzazione di un progetto formativo on-line sono presenti le stesse esigenze di un evento in presenza: valutazione dell’efficacia, della qualità e del raggiungimento degli obiettivi dell’evento stesso.
Ma i benefici di una attività formativa spesso sono intangibili, immateriali, pertanto difficili da individuare e misurare.
Da ciò deriva la difficoltà di elaborare dei modelli che siano in grado di valutare da un lato i risultati ottenuti, e dall’altro le risorse impiegate e gli obiettivi prefissati
Ma ciò che muta nella formazione on-line, per la sua specificità di non essere un ambiente fisico, è la necessità di considerare nuove e più numerose variabili per il monitoraggio e la valutazione di un processo di apprendimento.
Per ciascuna nuova variabile del processo deve essere elaborato uno specifico strumento di misura, in grado di valutare in termini oggettivi gli obiettivi prefissati. |